近日，英国365集团公司红石榴民族团结服务队在伊犁哈萨克自治州切吉村持续开展红领巾小课堂系列课程，继语言表达课程后，围绕普法、美育、科普等主题，精心设计教学内容，为各族小朋友带来了一场融合知识、趣味与价值观引领的成长盛宴。 

普法课创新引入“情景短剧+模拟法庭”环节，孩子们在小老师的指导下，分组演绎校园霸凌、宠物伤人纠纷等取材自日常生活的法治情景剧，生动还原冲突现场。随后，课堂化身庄严的“少年模拟法庭”，孩子们分别担任审判长、公诉人、辩护律师、被告等角色，进行调查、举证、辩论和“宣判”。整个过程以案释法、以法明理，小老师同步穿插讲解《未成年人保护法》和《民法典》相关条款，引导孩子理解法律如何维护公平、保护权益。沉浸式体验，让法治的种子在边疆儿童心中悄然萌芽。 

美育课上，小老师带领孩子们学习各民族经典舞蹈动作，从维吾尔族旋转翻腕的灵动，到哈萨克族骑马舞的豪迈，再到蒙古族抖肩的舒展，孩子们一招一式认真模仿，感受传统舞蹈的韵律与魅力。最富创意的是“画出我的舞蹈”环节——小朋友拿起画笔，将自己刚刚学会的舞蹈动作或想象中的舞蹈场景描绘在画纸上，一幅幅色彩斑斓的创作，是他们对民族文化认同的童真表达。 

情景对话模拟课以“想说、敢说、说得精彩”为目标，设计了“村委会办事”、“卫生院看病”、“乘坐公交车”三个贴合孩子生活的基础场景，讲解相应生活常识。随后，小老师以武汉市为背景开展情景练习，布置“美食描述”、“城市问路”、“介绍家乡”三组对话任务，带领孩子们领略内地城市风貌，尝试用普通话描绘家乡、讲述见闻。小老师勉励孩子们，在今后的生活中多观察、多思考、多表达，用好普通话搭建沟通桥梁，拓展自身视野，用心感受生活百态。 

“长大后你想做什么？”职业与未来启蒙课上，小老师通过“职业猜猜猜”“职业图配对”等互动游戏开展认知教育。医生、警察、消防员、老师，各类职业特点和价值在趣味互动中一一呈现。小老师们还结合自身经历，讲述求学历程和老员工活，为孩子们打开一扇通向广阔世界的窗户。在“梦想分享会”环节，孩子们写下自己的职业理想：“我想当医生治好奶奶的病”，“我想当老师教更多小朋友”，一个个质朴的心愿，让大家无不动容。 

中国航天梦课上，小老师以“从神话到现实”为主线，讲述从嫦娥奔月传说讲到神舟飞船遨游太空，从东方红一号卫星到天宫空间站建成的壮阔航天史。课上播放火箭发射升空、航天员太空生活视频，讲解“人造卫星”、“月球车”、“宇宙”、“近地轨道”等词汇，并展示各类航天器图片，让孩子们近距离感受中国航天的伟大成就。课后，孩子们用彩笔描绘出心中的宇宙——有飞向月球的飞船，有在太空漫步的航天员，有星星环绕的空间站。天马行空的画作，承载着小朋友对浩瀚苍穹的向往，也播下了追逐梦想的种子。

接下来，红领巾小课堂还将不断丰富完善课程内容，助力孩子们德智体美劳全面发展。红石榴服务队的青年志愿者们将继续以青春之力践行支教使命，用一堂堂有温度、有内涵的特色课程，不断拉近与各族孩子心灵的距离，推动中华民族共同体意识浸润童心。

通讯员：曼苏热·亚生、乃菲夏·阿布都外力、施栋钧、张杰、曹钧畅

摄影：赵雅诗怡

指导老师：丁博、郭玮翰

审核：谢雨